中国童话故事精选(非注音本)/语文课程标准课外读物导读丛书曹文轩/曹文轩庄洁编/北京大学出版社

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童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用拟人化手法，能适应儿童的接受能力。幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。没有幻想就没有童话。不直接描绘现实生活本身，而是借助幻想去塑造并不存在于现实之中却又具有现实意义的形象，间接地反映生活，这就是童话区别于其他文学形式的特点。
从表现方法来看，童话大致可分为拟人体式童话（如叶圣陶的《稻草人》）、常人体式童话（如安徒生的《皇帝的新装》）和超人体式童话（如普希金的《渔夫和金鱼的故事》）三种。有时在一篇童话中，可能兼有几种体式的表现方法。
从表现题材上看，童话又可分为科学童话（如高士其的《我们的土壤妈妈》）和文学童话两类。我们平时所说的“童话”一般是指“文学童话”。
寓言和童话在艺术手......

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童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造艺术形象，反映生活，增进儿童思想性格的成长。一般故事情节神奇曲折，内容和表现形式浅显生动，对自然物的描写常用拟人化手法，能适应儿童的接受能力。幻想是童话的基本特征，也是童话用以反映生活的特殊艺术手段。没有幻想就没有童话。不直接描绘现实生活本身，而是借助幻想去塑造并不存在于现实之中却又具有现实意义的形象，间接地反映生活，这就是童话区别于其他文学形式的特点。
从表现方法来看，童话大致可分为拟人体式童话（如叶圣陶的《稻草人》）、常人体式童话（如安徒生的《皇帝的新装》）和超人体式童话（如普希金的《渔夫和金鱼的故事》）三种。有时在一篇童话中，可能兼有几种体式的表现方法。
从表现题材上看，童话又可分为科学童话（如高士其的《我们的土壤妈妈》）和文学童话两类。我们平时所说的“童话”一般是指“文学童话”。
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作者姓名：曹文轩/曹文轩庄洁编

“咕咚”
乌鸦歌
一根老虎毛
萝卜回来了
小公鸡学吹喇叭
小溪流的歌
小兔子乖乖
小象的“鼻子功”
愚蠢的狮子
兔子和花蛇
猎人、狗和狼
爱帮忙的小猴
小狼波波
小熊请客
萤火虫找朋友
等明天
书本里的蚂蚁
猫牌学校
黑猫警长的三次电话铃
猪八戒吃西瓜
金瓜儿银豆儿
渔童
野葡萄
月亮婆婆
阴险的仙鹤
苍蝇讨尾巴
雪孩子
鸡窝里飞出了金凤凰
狐狸打猎人
谁丢了尾巴
稻草人
圆圆和方方
葫芦娃更多

出版日期：	2004-05
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